小学的作文正是孩子们积累素材、学习的基础时期，但是有很多同学在写作文前，总是讲找不到素材。在这里柒月想说，素材其实并不难找，只要我们留心观察周围的事物，就可以从中获得丰富的写作素材。
同学们在平时也要多阅读，阅读可以增长孩子的知识，写作文时才能有话可说，阅读是一种非常好的学习习惯，同学们一定要保持哦！
另外，小学生的作文也应该简练，每句话都要紧扣要点，意思表达清楚，做到简单却有效。在写作文的过程中，要用自然朴实的语言，可以不用过多的修饰，也是非常不错的。
针对小学三年级下册语文每一单元的习作解析，之前的文章中都有写过，接下来分享最后一单元习作8《这样想象真有趣》，同学们可以大胆想象，学会如何编写童话故事。
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大……同学们可以阅读下面的习作内容，选择一种动物为主角，编写一个童话故事。
本单元的习作内容是编写一则童话故事，可以从上图中任选一种动物作为主角，发挥想象，构思一下，一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
童话故事的写作，我们在选定了故事的角色后，要围绕一个主题，进行大胆想象，保证故事的完整性和合理性，做到有头有尾。
同学们可以从以下两个思路进行分析，来学习编写童话故事。
思路一，可以选取一个反映现实的热点事件，通过动物们的反常举动表现出来，并揭示出原因。
我们可以将现实生活中存在的一些对动物生存有伤害或者有威胁的地方，借动物的变异且与人类对话的形式表现出来，不仅具有趣味性，更具有现实意义。
比如同学们可以这样选材：
1，开头：交代故事的时间、地点和起因。由于环境的污染，导致了蚂蚁长得比人还高，于是它们准备向人类开战。
2，中间：讲述“人蚁”大战的过程，以及签订了人和动物和谐相处、治理污染的协议。
3，结尾：随着环境的改善，蚂蚁们也找回了原有的样子，过上了幸福的生活。
思路2，我们还可以自己发挥想象，以某种动物为原型，描写它失去本性后所发生的故事。
通过学习课本上的童话故事，我们可以自己练习编写童话故事，要注意故事要完整，也就是有头有尾，交代清楚故事发生的时间、地点，发生了什么事，结果怎样。
同学们可以这样进行选材：
1，开头：交代故事的主人公，勤劳的蜜蜂有一天突然觉得自己不应该那么辛苦，于是就不干活了。
2，中间：交代事情经过。蜜蜂嘲笑蚂蚁们是辛苦命，蚂蚁劝蜜蜂要为冬天储备粮食早做准备。
3，结尾：交代故事结局。到了冬天，蜜蜂饥寒交迫，只能去找小蚂蚁们求助，小蚂蚁们不计前嫌，慷慨解囊，蜜蜂很羞愧。
通过这两点的分析，同学们现在是否有了明确的思路呢!
另外童话类的写作，同学们需要注意些什么呢？在写童话作文时，同学们需要注意以下几点。
第一，童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二，童话中的夸张一定要突出事物的本质，脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三，童话中的拟人，一定要符合动植物的特征。
第四，在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五，语言要简洁活泼，符合儿童的语言特点。
那么有孩子会问到，如何让我的童话故事生动有趣，脱颖而出呢？
作文是要用笔说话的，我们的想象再奇特新颖，再出人意料，也要用文字条理分明、具体生动的呈现出来。这就要求我们平时广泛阅读，积累好的词句，借鉴好的写作方法，掌握各种修辞手法等，将其化为己用，以充满个性的语言表达出来。总之“新奇的想象+合理的情节安排+独特的语言风格”定能使你的文章脱颖而出。
下面请同学们欣赏一篇范文，《健步如飞的蜗牛》
通过这篇范文的阅读，同学们可以看出，小作者在开头交代了事情的起因，高科技改变了蜗牛的生活；主体部分，蜗牛变得健步如飞后生活的具体变化；在结尾部分，深化主题，表现了蜗牛对这种变化的满意。
其实小学的作文编写童话故事，只要遵循四步曲即可。
一是立足生活，巧妙编写。编故事情节在文艺创作上叫做虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。
二是合理组合，移花接木。正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听过的缘由，但绝不全用这事实，只是采取一端，加以改造或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模样也不一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”鲁迅所讲的是创作，这种方法就是人们所说的“移花接木”。
三是大胆扩展，添枝加叶。一般来说，文章中的细节描写大多借助于扩展想象。添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。例如在《健步如飞的蜗牛》一文中，小作者就大胆想象，变得健步如飞后的蜗牛打算去参加爬行比赛，就是很好的体现。
四是借助梦幻，更富魅力。借助梦境或幻想描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。
最后，给同学们分享几组四字词语，在写作时可以用到。
与动物有关的词语：牛鬼蛇神，狐假虎威，兔死狐悲，龙凤飞舞，蛇蝎心肠，马到成功，羊肠小道，惊弓之鸟，画龙点睛，藏龙卧虎，守株待兔，打草惊蛇
描写动物动作的词语：张牙舞爪，猴子捞月，老牛舐犊，凌空飞翔，金鸡独立，蚕食吞鲸，大步流星，连蹦带跳，蜻蜓点水，窜来窜去，东奔西窜
同学们，以上就是对编写童话类作文的详细解析，同学们可以参考一下，试着写出一篇优秀的童话故事吧。
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上面这本作文同步解析，里面针对每一单元的习作，都有详细的解析和许多优秀的范文，家长可以为孩子准备一本，作为平时的学习资料，同时，能很大程度上提高孩子的语文成绩！
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