NO.
一、年和夕
游戏目标：
.对“年和夕”的游戏活动感兴趣，体验游戏的快乐。
2.了解并遵守游戏规则，能快速抓住“夕”。。
游戏准备：小铃，游戏活动场地
游戏玩法：
.幼儿围成圆圈，四个小朋友做“夕”，在圈里圈外自由走动。
教师点“爆竹”，边点边说：“咝~~嘭！”全体幼儿边跑边说“啪”。
被点着的幼儿（-3名）做“年”去抓“夕”，其余幼儿做百姓，站在原地喊：“抓妖怪，抓妖怪~”。
2.站在原地的做百姓的幼儿不能去抓“夕”，也不能用身体去挡住“夕”逃跑。
NO.2
二、我是小弹簧
游戏目标：
．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。
2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。
游戏准备：较为宽敞的场地
游戏玩法：
幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。
按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。
幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。
NO.3
三、蜻蜓小飞机
游戏目标：
．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。
2．能听信号行动。
游戏准备：
．平衡木。
2．地上画一个圆圈。
游戏玩法：
．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。
2．幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。
NO.4
四、猫头鹰抓田鼠
游戏目标：
练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏素质。
游戏准备：
大积木和小圈若干；画有稻谷的小图片为幼儿人数的两倍。
游戏玩法：
选一名幼儿做猫头鹰，站在“大树”（大积木）上，边守稻谷边念儿歌。
做田鼠的幼儿从洞里（小圈）迅速跑出来，来来去去把稻谷偷回洞里。
当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰迅速从“树”上跳下来去抓田鼠，而田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好，未及时进洞被捉到的田鼠则与猫头鹰互换角色，游戏继续进行。
规则：
．当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能从树上跳下来去抓田鼠。
2．一个地洞只能进一只田鼠。
儿歌：
田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机智勇猛的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。
NO.5
五、熊和树
游戏目标：
.能按信号快走和保持身体姿态。
2.大胆想像树和熊活动的动作。
游戏准备：较为宽敞的场地
游戏玩法：
教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。
“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。
“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。
如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。
游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。
NO.6
六、老鼠笼
游戏目标：
提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。
游戏准备：较为宽敞的场地
游戏玩法：
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。
扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。
在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。
游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
儿歌：
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
NO.7
七、大风和树叶
游戏目标：
.练习走、跑交替，并能听信号做动作。
2.培养幼儿活泼开朗的性格
游戏准备：较为宽敞的场地
游戏玩法：
教师做大风，幼儿做树叶蹲在地上。
教师说：“起风了”，小朋友站起来；
教师说：“风大了”，幼儿快快地跑；
教师说：“风小了”幼儿慢慢走；
教师说：“风停了”，幼儿蹲下不动。
NO.8
八、认出大灰狼
游戏目标：
.通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，发展跑和跳的能。
2.训练幼儿的灵活、协调能力。
游戏准备：大灰狼头饰一个
游戏玩法：
幼儿站成大圆。
教师：我们是群快乐的小动物里面混进了一只大灰狼，要来吃小动物，大家快来把它认出来吧。
然后边念儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，边按节奏逐个拍小朋友的手，当念到“狼”的时候，教师即把大灰狼的头饰套在被拍到的幼儿的头上，这个幼儿就扮大灰狼，他可以任意，选择吃什么小动物。
如果大灰狼说：“我要吃掉小白兔”，其余的幼儿就学着兔跳动作向四面逃。
如果大灰狼说要吃掉小鹿，其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追逐，捉到大豆幼儿被带到场地的一端，调换角色后，游戏重新开始。
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