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知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）
姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）
便（方便）（便当）（便利）（小便）
教（教学）（教书）（教课）（教给）
游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）
戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）
母（字母）（母亲）（母子）（声母）
三、易错字
山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）
姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。
母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
四、多音字
觉jué（睡觉）jiào（感觉）
便biàn（方便）pián（便宜）
教jiào（教育）jiāo（教书）
五、近义词
喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐
六、反义词
升—落喜欢—讨厌
抬头—低头快乐—难过
七、课文结构
第一部分(第1自然段)交代故事发生的地点、事件。
第二部分(第2－4自然段)写“我”喜欢树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们。
第三部分(第5－13自然段)写喜鹊阿姨教孩子学知识。
八、课文分析
《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。
九、课后习题
1、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟们，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
2、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“___________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“___________”
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“妈妈，妈妈，我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“乖孩子，快张开着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”
十、拟人
概念：拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。例如童话里的动物、植物能说话，能笑。
作用：可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
图文解读
同步练习1
一、看拼音，写词语。
yǔsǎnjiědì
（）（）
fāngbiànjiāoshū
（）（）
yóuyǒngxìqǔ
（）（）
mǔqīnāyí
（）（）
shùyīnchēngchuán
（）（）
二、按样子写词语。
叽叽喳喳（AABB）__________________________________
又大又圆（ABAC）__________________________________
东张西望（含反义词）__________________________________
三、写出下列词语的近义词。
喜欢——（）
似乎——（）
遮蔽——（）
经常——（）
发觉——（）
快乐——（）
四、在括号内填上合适的量词。
一（）树
一（）喜鹊
一（）太阳伞
一（）绿荫
一（）船
一（）诗歌
五、数笔画填空。
“伞”共____画，第5画是____，组词____。
“母”共____画，第5画是____，组词____。
“游”共____画，第3画是____，组词____。
“便”共____画，最后1画是____，组词____。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了？
____________________
2、“喜欢”分别在文中出现了几次？表达了“我”什么样的感情？
____________________
七、阅读短文，完成练习。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）（）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：()。后来喜鹊看到大雁，它想：()。
4.读了本文，你明白了什么道理？
先
思
考
再
看
答
案
一、看拼音，写词语。
（雨伞）（姐弟）
（方便）（教书）
（游泳）（戏曲）
（母亲）（阿姨）
（树荫）（撑船）
二、按样子写词语。
AABB：吵吵闹闹整整齐齐干干净净
ABAC：又大又红一心一意无边无际
含反义词：摇头摆尾黑白颠倒南辕北辙
三、写出下列词语的近义词。
（喜爱）
（好像）
（荫蔽）
（常常）
（发现）
（高兴）
四、在括号内填上合适的量词。
棵只把片艘首
五、数笔画填空。
“伞”共6画，第5画是横，组词雨伞。
“母”共5画，第5画是点，组词母亲。
“游”共11画，第3画是提，组词游泳。
“便”共9画，最后1画是捺，组词方便。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、唱歌、做游戏和自己发明的拼音字母。
2、四次，表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。
七、阅读。
1．4
2.叽叽喳喳开开心心
3.看来世界上要算我飞得最高了。
4.真是人上有人，天外有天啊！解析：这段小短文通过讲喜鹊在半空中飞通过观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞骄傲的认为自己飞的最高，谁知他的上边还有鸽子、大雁，最后喜鹊明白了“真是人上有人，天外有天啊！”的道理。
同步练习2
9.枫树上的喜鹊
1.看拼音，写词语。
āyídìdì
fāngbiànyǔsǎn
yóuxìmǔqīn
2．给下列句子中带点的字注音。
(1)我一有空(
)，便(
)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
(2)今天空(
)气潮湿，小飞虫在空(
)中飞得很低。
(3)喜鹊弟弟长(
)得真快，好极了。
(4)上学路上，我要走过一座长(
)长的木桥。
3．照样子，填一填。
例：(学)拼音
(
)游戏
(
)歌
例：(快乐)地回答
(
)地回答 (
)地回答
例：(绿色)的太阳伞
(
)的太阳伞 (
)的太阳伞
先
思
考
再
看
答
案
1.阿姨弟弟方便雨伞游戏母亲2.kòngbiànkōngkōngzhǎngcháng
3.做唱大声准确圆圆大大
长按
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