刘军连工作室 https://m.39.net/disease/a_9362210.html童年，是一幅画，是一幅色彩斑斓的画，画中有我们无限的憧憬，难以忘怀，今天我们就一起走进张继楼的《童年的水墨画》，去感受他的童年欢乐吧！三年级语文下册第18课《童年的水墨画》《童年的水墨画》预习卡《童年的水墨画》预习卡《童年的水墨画》是一首儿童诗，正如题目，它勾勒了三个典型的童年生活场景，描写了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇三个画面，通过对这些童年普通生活画面的描写，体现了童年生活的快乐与美好。《童年的水墨画》第一幅图画，描写的是“溪边图”“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”这句运用比喻的修辞手法，将“溪水”比喻成“镜子”，又将“山溪”比喻成“绿腰带”，写出了山溪清澈、平静的特点。“人影给溪水染绿了。”给，是“被”的意思，人影被溪水染绿了。染，突出了溪水的轻柔，将静态景物写出了动态美。“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”“碎”字照应了前面的“镜子”，这里以动衬静，为什么“镜子会碎”呢？接着看课文，“草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”原来是小孩们钓起了鱼儿，所以水面会“碎”，钓起鱼儿，孩子们自然而然地发出了欢乐的笑声！第二幅图画，描写的是“江上戏水图”第一句作者把“儿童”比喻成“鸭群”，写出了儿童下水时的欢快。第二句描写儿童们在江上戏水的热闹场面。第三句则写出了儿童游泳技术娴熟且调皮的样子。《童年的水墨画》第三幅图画，描写的是“林中图”“松树刚洗过澡一身清清爽爽”，这一句将松树当作人来写，运用拟人的修辞手法，写出了雨后松树明亮、清爽的样子。同样，“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”也运用拟人的修辞，写出了小蘑菇可爱、生机勃勃的样子。同时这一句也含有比喻修辞，蘑菇的顶被作者称为“斗笠”，把蘑菇的“小帽”比作斗笠。这三幅无忧无虑的童年生活图，就好像三幅优美的令人向往的水墨画！《童年的水墨画》生字词语“墨”的部首是“土”，在以前我们说过“黑”的部首是“黑”，但是这里需要注意区分部首。“腾”字注意右下部分是一个“马”字，不要写成“氺”，写成水就成了另外一个字“滕”。注意这两个形近字的区分。“碎”字注意右边“丨”的写法，要稍微出头一点，但是尽量不要接触到两个“人”字，用“丨”把两个“人”字分开就不对了。爽的笔顺“爽”字需要注意它的书写笔顺，在书写时要注意将撇捺展开。“拨”字也是经常出错的一个字，注意有一短竖的是“拨（bō）打”，没有则是“拔（bá）牙”。《童年的水墨画》仿写比喻句：茫茫的草原像一张绿色的地毯。夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨地。美丽的彩虹就像一座七彩的桥，挂在雨后的天空。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。《童年的水墨画》第一句话写人影、溪水、钓竿、立着的蜻蜓，写是静态景物。第二句话则是写的动态景物。一静一动，表现出景物的优美以及孩子们的欢乐。在最后一句，作者写儿童们钓起鱼来却并不直接描写，而是笔锋一转，写鱼儿在草地上蹦跳，以及看到钓起鱼儿的儿童们的欢快笑声，安排十分巧妙。《童年的水墨画》“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”这句话将“孩子们”比喻成“鸭群”，体现了孩子们的活泼可爱。这里省略了主语“儿童们（或孩子们）”，添加上主语就是“孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。”《童年的水墨画》知识拓展：水葫芦是一种外来入侵生物，对本土环境的破坏非常大。在过去为了给养殖业做饲料，但是口感极差，家畜也不怎么吃。过度的水葫芦大量繁殖，会带来诸如堵塞河道，影响排灌，导致水体富营养化，压缩本地生物生存空间等环境问题。经过数年的治理，水葫芦入侵已经基本得到控制。《童年的水墨画》“松树刚洗过澡一身清清爽爽”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了雨后松树干干净净的样子，给人一尘不染的清爽感觉。仿写拟人句：秋天到了，稻田里的稻子都露出了灿烂的微笑。火红的石榴花尽情地绽放着自己的笑脸。走进这片树林，鸟儿呼唤我的姓名，露珠与我交换眼神。《童年的水墨画》“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用比喻的修辞手法名将孩子们头上戴的斗笠比喻做蘑菇，形象贴切。而且照应了开头，将蘑菇比作斗笠，呼应成趣。《童年的水墨画》在这篇练习中，拼音错误较多，尤其是平舌音和翘舌音需注意区分。在词语中，要注意“拨”和“拔”，其中有“短竖”的是“拨（bō）打”，没有则是“拔（bá）牙”。一课一练一、用“一一画出加点字的正确读音。破碎(suìshuì)水墨(mòmè)染绿(rǎnyǎn)凉爽(shuǎngsuǎng)浪花(làngnàng)溅起(jiànxiàn)二、辨字组词我最棒。竿（_____）干（_____）葫（_____）湖（_____）蘑（_____）磨（_____）拔（_____）拨（_____）三、仿写词语。1、我会仿写词语：笑哈哈（ABB式）__________________四、按要求完成句子练习。1、（垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静）。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。画（）的句子运用了________的手法，我运能写出一个含有这种修辞手法的句子。__________________________2、诗句描写了绿色的柳树、柳树边的溪水和被溪水染绿的人影，红色的蜻蜓在这绿色中真是“_______________。”推荐阅读：小学二三年级学生，如何养成语文学习的好习惯？部编版语文三年级下册，第4课《昆虫备忘录》课文预习小学语文基础知识：标点符号的正确用法部编版语文三年级下册《九月九日忆山东兄弟》课文预习三年级语文下册《古诗三首》，跟着老师一起预习全4册作文书大全3-4-6年级小学生作文书大全黄冈作文写人物的写事写景写物记事淘宝月销量83￥19.8￥购买已下架
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