小学三年级马蜂战蜻蜓,你猜谁会赢

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菲姐有话说：

三年级开启了命题作文的大门，很多孩子其实是懵逼的。突然告诉孩子，没有图了只有题目和寥寥两句描述就得写一篇+的文章；考卷从四开变到六开，阅读从一篇增加到两篇，而考试时间却还只是短短的90分钟。文字功底弱、速度慢的孩子连卷子能否完成都待定。

作文+阅读占总分数的53%左右，写好作文是拉开分数线的利器。命题作文难吗？当然难！就算是大人，构思一篇框架大纲也要费上许多的时间，考试的时候你让孩子张口就来，那真是太难为他们了。

命题作文有技巧可以使用吗？我觉得是有的。写作来源于生活，日记也好，童话故事也罢，多观察，多想像，用问答的形式引导他们在脑子里形成画面，然后就像一二年级那样，把脑子里的画面用文字描述出来就好。这样对于孩子们来说应该会更容易理解些。

我经常对博说：“我不要求你在这个阶段用多少的好词好句，也不要求你的文章要写的多么繁花似锦，只要你能把一件事说清楚、理明白，带上你真实的情感，那么就算没有华丽的词藻，也能写出意境优美、让人称赞的文章。”

----海云菲

.10.21星期日晴

今天下午妈妈带我去必胜客吃披萨，我们吃得好撑啊，妈妈就带我去江滨公园散步消食。

闽江边微风习习，一簇簇紫的、红的、粉的三角梅在风中翩翩起舞。不远处一位大哥哥正在钓鱼，他的技术太差了，半个小时过去了一条鱼都没钓到；继续往前走是一棵高大茂盛的榕树，树下一群老爷爷老奶奶们在舞剑；再往前的桥下，一群人在打牌······

我们走了一圈，又回到大榕树下，突然从地上传来了“扑扑扑”的声音，低头一看，原来是一只蜻蜓正疯狂地打转；再仔细一看，居然是一只凶猛强壮的马蜂在猎杀蜻蜓！

马蜂用尾巴上的毒针狠狠地扎在蜻蜓的身体里，它的爪子紧紧地抱住蜻蜓，锋利的牙齿不停地撕咬着蜻蜓的头。蜻蜓痛得满地打转，它奋力拍着翅膀想把马蜂甩开，可是马蜂就像牛皮糖一样紧紧地粘在蜻蜓的身上，怎么也甩不开。很快蜻蜓就精疲力尽了，它无力地拍打着翅膀，放弃了反抗。

我们凑近观察，发现马蜂已经把蜻蜓的头咬断了，蜻蜓的尾巴上流出了黄黄的液体。马蜂又用它的牙齿来分解蜻蜓的身体，不过十几秒的时间就把蜻蜓的身体咬断抱在怀里。

马蜂抱着它的战利品飞了起来，我们吓得四散而开，生怕它向我们冲来。马蜂绕着我们转了一圈，就像打了胜战的将军在炫耀它的战利品，然后飞向榕树顶端。

榕树上一群蜻蜓还在嬉戏打闹，又有谁知道它们中的谁会成为马蜂的下一只猎物呢？

结语：

写日记可分为两种，一种是只给自己看的，那么随你怎么折腾都是无碍的。一种是给别人看、考试用的，那就得当作作文来写。我们就只分析第二种。

日记最怕什么？流水账！像早上做了啥、中午做了啥、晚上做了啥，文章无主次、无重点，不能给人下深刻的印象。路人看完脑子估计就只回荡着这么一句话：“刚这文章都写了些啥？”

因此，记住要点：以点盖面！

我的经验是：可有可无的事情一字不写，要起牵引作用的非重要场景一笔带过；环境背景略施文字，重点事件着力描写；比喻、拟人、排比等句型不需要多，只要用上一两句、四字成语有那么一两个，那么，这篇日记就成功了。

以上皆为个人见解，仅供参考，也欢迎大家来补充。

----海云菲

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作者：李云博

指导：海云菲

照片：海云菲

编辑：海云菲

我今年9岁；我想成为一个作家。海云菲

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