年6月,我和孩子们一起在墙面上拼贴出这幅图。那是一只鲸鱼,遨游在浩瀚宇宙中,小小宇航员站在它的背上,踮着脚尖,去摘一颗明亮的星,努力的靠近自己的梦想。巨大的太空鲸鱼,背上驮着孩子,穿梭在璀璨的星际,探索无垠的宇宙。很久以来,这画面一直闪现在我脑海中。这故事来自于神秘博士,太空鲸鱼(StarWhale)是一群生活在宇宙深处的古老善良的生物,非常爱护幼崽,在传说中,它会带领迷路的宇航者穿越小行星带。从事教育以来,这个故事一直萦绕在心中,私心觉得,它的意向暗合了教育工作的意义。教育不是单纯的知识输入,更多是能给孩子坚定的支撑,陪伴他们穿越迷途,探索广袤的未知。这样的工作很有意义感,能给我们带来很纯粹的快乐,天真的喜欢,这也是我们对这个职业一直热爱的原因。语言文字,是信息传输的载体。我们通过文字符号来存储信息,又通过文字符号勾起、串联、重组、沟通、延伸对世界的感受、认识、涵义和意象;它是一枚钥匙,引领我们打开智慧大门,对内学习接收新鲜知识,对外传递表达自我。让孩子们能感知语言之美,并且培养真正使用这把钥匙的能力,是我一直想努力的方向。年6月,成立了。开始创业的理由,并没有想太多,只是想要能够摆脱应试的桎梏,更自由些,做的特别一些,实实在在的给孩子交际和表达的启蒙,让孩子能够体会语言之美,能够自我判断和思考,能够更好的表达和沟通。一个理念从诞生,到落地,一路走来,困难不少。这九百多天里,数不清多少夜晚,大楼里其他的窗户都已暗了,只有工作室灯一直亮着,像是大楼睁着的眼睛。我和小伙伴们整天活跃于工作群,从一睁眼的互相问好,直到十一、二点的晚上,我们还在群里讨论工作细节,探讨如何调整的更好。和团队在一起的时间比和亲人相聚的时间都多,这也让我们形成革命战友一般的牢固友谊,是人生中非常珍贵的收获。有位朋友总结的挺到位:“创业,需要天真的开始,顽强的坚持。”的确,没有一点儿发自骨子里的热爱和天真的喜欢,没有办法顽强坚持下来。其实,我们选择的阅读为主的路线是根不讨喜的硬骨头。我们没有应试的考题,没有做题的技巧,更没有提分的秘密武器。阅读不是一蹴而就,需要慢慢积累。在“快”的时代,去做一件“慢”活,虽然逆流而上,但每一步都是踏踏实实。然后是,招人难,除了对能力要求高,我们还要求热爱教育,打心里喜欢孩子。小众工作室,却在人才上从不将就,市场是现实的,我们打着灯笼难找人。但也很幸运,三年多来,从刚开始的寥寥几人,到如今线上线下二十号人的小团队。加入的小伙伴都十分优秀,且气味相投,都是对教育教学真正热爱,喜欢孩子,保留了那么点天真的喜欢。我们成长的虽然没那么快,但大家一起手拉手,一直走的还算稳健。甚至在遭遇疫情的时候,即使面临严峻的大环境,我们团队配合的也特别默契。19年的大年三十,在别人阖家团聚的时候,有小伙伴立马退掉回家机票投身工作。线上平台搜寻、课件电子化、老师及助教培养,家长和学员软件培训,每个班级的沟通,我们分工明确,高效合作,丝毫不乱。全国隔离期间,我们将重心转移到线上,为了尽量还原线下互动性极强的课堂,全员比线下时期付出更多努力,对社交媒体上到处刷在家无事可做的感受完全无法共情。虽然我们并不完美,但一直拼尽全力。真心以对,但行好事,莫问前程的态度,获取一大批家长和学生的认可和信任,对此,我们感到非常荣幸。在过去的几年,我们的教研项目也一直没有停歇,课余期间,四处参加培训,进行教研讨论,不断研究如何更好的提升我们的课程质量,不失初心,又能更好的适应大家的需求。虽然辛苦,但全情投入自己热爱的事业,体会到那种纯粹,挺幸福的。更何况,工作室从一颗种子,到开成一朵小花,一路上忙忙碌碌,但总有笑点很低的小伙伴们一起欢乐相随,彼此照拂。大家志同道合,相互陪伴,一起热热闹闹往前走,何其有幸。我们的背后,是熬夜做的一个又一个课件,一封又一封的课程回顾,一次又一次的教学探讨,一条又一条深夜闪现的工作短信,是面对一个又一个问题时,大家一起的齐心协力,是一个个孩子和一位位家长的信任。我们相信,一点一滴,聚沙成塔。未来的日子里,我们仍将怀揣着对教育的热爱和那份天真的喜欢,不忘初心,砥砺前行。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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