为进一步推进课堂改革，加强学科间的交流学习，近日德胜高中部举行了“文科课堂观摩课活动”，语文系文雅恒老师执教高二5班，在德胜录播教室讲授了校级公开课《咬文嚼字》，高中部校长李传扬、副校长沈涵以及全校文科教师全程观摩。
执教教师简介
文雅恒老师，毕业于北京师范大学，中学语文一级教师，现任级长助理，曾获“顺德区首届教坛新秀”、“德胜优秀班主任”、“德胜优秀学科教师”等荣誉称号，粤港澳大湾区教师“下水作文”大赛省一等奖、佛山市语文教师作文指导展示活动一等奖第一名，佛山市青年语文教师能力大赛二等奖，全国优秀课例二等奖、“语文报杯”写作指导老师特等奖，并有多篇论文发表。
公开课现场
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面对教学新环境，文雅恒老师巧用“网络版中文八级考试”趣味破冰，让学生迅速进入课堂状态，也以此巧妙地引入今天的课题《咬文嚼字》。
学生被文老师的趣味课堂导入吸引
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本堂课的教学内容为文艺随笔，较为枯燥，但是文雅恒老师的教学设计充分重视了寓教于乐，将枯燥的文艺理论的学习变得生动有趣。教学环节条理清晰，逻辑性强；教学内容丰富饱满，旁征博引，拓展延伸，一步一步引导学生掌握学习重点，突破学习难点，感受“咬文嚼字”的魅力。学生不仅学在课堂，更是趣在课外，激发了学生课外阅读兴趣。本堂课学习形式多样，师生互动性强，每位学生都积极思考，合作探究，学生真正成为课堂的主体，是一堂实用性和文学性兼备的课堂。
文老师带领学生咬文嚼字的范围广而深，不仅有诗词、文章，也有日常用语，更跨界说起了英语。为了让学生感受到“咬文嚼字”的创新精神，文老师的课堂引入了金庸独辟蹊径的描写美人的语段和古龙描写小李飞刀之快的语段。除了文学中的例子外还用到了“teafortwo鸳鸯茶”这个经典翻译让同学们感受“善用联想，点铁成金”的独特魅力，令同学们心悦诚服。这堂课让学生既读出了语言之美，也深入探究了词句“推敲”之意味。
引他山之石攻玉
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最终整堂课还实现了实用性，把“咬文嚼字”落实到高考作文标题的“咬文嚼字”中来，让学生真正做到了学有所得，一课一得。
落实到高考作文“拟题”
——老师亲自下水
学生合作探究，气氛活跃，教师适当点拨
学生分角色朗读表演
课后评课
高中部老师认真聆听了这一堂视听盛宴，大家都感觉意犹未尽，余音绕梁！课后大家进行了精彩的评课议课。
全体老师在录播教室认真听课
英语系朱婷老师
我不仅读懂了，而且还觉得很有意思。雅恒老师对课文的剖析很到位，概括精炼，拓展也有新意，思维不受局限，英语的出现让我很惊喜，《天龙八部》《小李飞刀》的引用让我很感兴趣，每一个举例都挠到了学生和我们老师的痒处，听完后让人意犹未尽。
地理系郭艳老师
我一直很欣赏和佩服雅恒，她是一个渊博、优雅、亲切的老师。她有胆量，勇于挑战，选择上《咬文嚼字》，挑战非现有教材，这也体现了新课标理念，不拘泥于现有教材，而是从不同版本教材中选择好的内容加以补充；学生活动安排设计有梯度有层次，既有小组合作，也给了学生很多独立思考的机会和时间；教学内容丰富，每个环节都有追问，以此拓展到课外，不拘泥于这篇课文。这堂课的结语也很优美，整堂课下来激发了我学习诗词的欲望。
政治系刘乾坤老师
今天的这堂课可以用“两感四性三目标”来概括。两感是指幽默感、参与感。四性是指科学性、诱导性、创造性和主题性。三目标是指实现了美育教育、科学精神、创新意识培养的目标。特别突出的是这堂课通过让学生在“咬文嚼字”中培养严谨的态度，体现了科学精神的培养，这是在文科课堂中很难得的一点。
语文系王佑超老师
这堂课趣味性强，这么一篇晦涩难懂、生僻的文章讲得十分生动；知识性强，举例丰富，古今中外，通俗小说和武侠小说都有，知识渊博。教育性强，对于学生写作文很有启发性，课堂能够落地，学生学以致用。
历史系王琳冰老师
如何提高课堂有效性是我们课堂北京哪个医院治疗白癜风治得好治白癫疯多少钱
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