小小勇者成长记研学新疆首期博湖观鸟写作营_蜻蜓的形状

“老师再见，下期活动是什么时候？”“好舍不得啊，真希望还能多玩几天！”“加个好友吧……”叽叽喳喳的，是研学新疆博湖观鸟写作营结束解散时，孩子们的快乐的嘈杂声音。为期三天的研学新疆博湖观鸟写作营圆满结束，10名小候鸟收获了很多快乐和成长。

乘坐快艇深入芦苇荡近距离观察鸟类活动

博湖作为全国最大的内陆淡水湖，在这里栖息的鸟类品种已达到种以上，是中国重要的野生鸟类栖息地之一。来到博湖，孩子们在鸟岛看到了大批家燕飞来飞去，观察到了家燕鸟窝的形状以及从巣中探头探脑俯视游客的家燕幼崽，通过望远镜看到了在湖中梳理羽毛的鸬鹚，在莲叶间飞奔施展“轻功水上漂”功夫的黑水鸡，带着孩子在水中惬意畅游的燕鸥母子……“这里这里”“看，这是大白鹭”孩子们目不暇接，只恨眼睛不够用。

“看，这里有一只小家燕……”伴随着惊喜的声音，孩子们在休息的长椅上看到了一只从巣中掉落的小家燕，立刻围了上去，“它好小”“好可爱”……“孩子们，请保持一点距离，将家燕幼崽交给它的父母照顾……”虽然喜爱非常，但是孩子们在观鸟老师的讲解下依依不舍地离开了家燕幼崽，它的父母立刻俯冲而下，围着孩子叽叽喳喳喂食，孩这样的场景让孩子们内心有了触动，意识到父母对自己孩子的关心和保护是那样强大。

在第三天乘快艇深入芦苇荡观鸟的过程中，孩子们不光看到了各种鸟类在身边、从头顶飞过，还看到了体长接近一米的大鱼在湖中嬉戏，美丽的睡莲上有蜻蜓驻留。在快乐的叽叽喳喳声中，“老师，这只燕鸥为什么一直围着我们飞？”“孩子们，仔细找一找，这附近应该有它的鸟巢，我们进入了它的领地。”“哦~”孩子们从快艇边探出头仔细寻找，“老师，这里有一只小小鸟，是不是它的孩子？”原来，快艇附近不光有燕鸥的鸟巢，还有它的小宝宝，孩子们惊奇地观察着毛茸茸和小鸡崽差不多的燕鸥幼鸟，看着燕鸥妈妈着急的样子，赶紧离开了这片水域。

观察力，广泛运用在我们生活中的各个方面，尤其是在写作的时候。我们希望孩子们的写作是由心而发的，是自己真实感受的表达，而不是技巧和好词好句的堆砌。本期活动中，大大小小的孩子在我们晚间的写作环节中，都能顺畅地将白天看到的东西，老师讲述的鸟类小故事描述出来，并写记录在纸上。“老师，我能写今天看到鸟屎落在桌子吗？”“老师，我看到的小鸟颜色和老师讲的不一样，我可以写吗？这样写对吗？”“当然可以了，宝贝儿，你看到的、听到的、感受到的，都可以写下来，这都是正确的，是你的感受。”孩子们于是快快乐乐地去写自己看到的小鸟是什么样子，对桌上的鸟屎有什么看法。

“队长卖艺，生活不易！”这是一名13岁孩子对沙堡大赛的总结，引来了同桌孩子的笑声，老师也被逗乐了“你的概括能力很强，不过有点跑题哈~”在一问一答中，写作教学结束，有的孩子意犹未尽，拿着手册回房间里继续奋笔疾书。

回顾三天的行程，在菜园采摘蔬菜辨认蔬菜，到羊圈去喂羊，在鸟岛上、快艇上和鸟类亲密接触，亲手制作鸟巢，沙滩上的沙堡大赛……每一项活动小朋友们都全身心地投入，留下欢乐的笑声。三天里，大家认识了几十种鸟类，认识了好多种长在地里、藤上的蔬菜结，交了新的朋友，留下了美好的回忆。

总有家长跟我们说，现在的孩子压力太大，甚至不少孩子认为上课要比放假轻松的多。相比于学到了多少知识，研学新疆团队更愿意让跟着我们的孩子们玩的开心，我们的宗旨是让孩子们亲近自然，放松身心，能够自由、自主、自在地玩。以孩子们的笑容作为结尾，祝福这群可爱的小大人们能够继续快快乐乐自己接下来的人生，一路顺风。

来源：新疆网

编辑：裴嘉雨

监制：刘彬