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部编版一年级语文下册期末综合训练二
1.根据拼音，在田字格里写汉字。
我的jiāxiānɡ是měilì的合jiānɡ。nà里chūn天ɡèzhǒnɡɡèyànɡ的花，夏天有绿shù，qiū天有ɡuā果，dōnɡ天有xuě花。我和huǒbàn们shēnɡ活在zhè里，fēichánɡkuàilè！
本题考查的知识点为看拼音写汉字。
看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“美、丽”这些容易写错的字。
2.我能给带点字选择正确的读音，画上“”。
（1）天空中只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鸟儿在飞翔（xiánɡ）。
（2）元元在舞台上随着音乐（yuèlè）快乐（yuèlè）地跳舞。
（3）爸爸在地里种（zhǒnɡzhònɡ）下了很多花生种（zhǒnɡzhònɡ）子。
（1）zhǐzhī（2）yuèlè（3）zhònɡzhǒnɡ
本题主要考查多音字的区分。多音字的区分可以从字义、词性等进行辨析。
（1）只，读“zhǐ”，组词“只有”，表示必需条件；而读“zhī”做量词用。
（2）乐，读“yuè”，与“音乐、乐器、乐曲”有关，读“lè”表示开心。
（3）种，读“zhǒnɡ”做名词，“zhònɡ”做动词。
3.字词。
1．“北”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），组词（），我会写“北”字的笔顺：_____________________。
2．选择正确的字填空。
请晴情青清
（1）今天天（），小红和小明去清理班级的杂物，劳动完后，他们的心（）非常好。
快块
（2）小玲说：“那____蛋糕（dànɡāo）____要坏了。”
①.B②.bei③.北方④.⑤.晴⑥.情⑦.块⑧.快
（1）本题考查查字典方法和笔顺。
首先题目要求用音序查字法，要注意音序查字法要大写首字母。
笔顺书中也要正确顺序。
“北”字的音序也就是大写字母就是拼音的首字母大写，b的大写B，再查音节bei，组词可以是北方、北边、北京。笔顺是：竖、横、提、撇、竖弯钩。
（2）本题考查形近字的区分，首先区分形近字的正确读音，结合字义选择。
天晴表示天气晴朗，和太阳有关，所以带有日字旁。心情和内心有关，所以选择带有竖心旁的字。
块用于块状或某些片状的东西。这里可以形容蛋糕，一块蛋糕。
快表示快要；将要。蛋糕快坏了，可以选择“坏”。
4.比一比，再组词。
真（）跟（）看（）往（）
直（）很（）着（）住（）
①.真心②.跟着③.看书④.来往⑤.一直⑥.很好⑦.着急⑧.住房
本题考查形近字。
低年段形近字组词，一定要认准汉字，读准字音，按照读音来组词。
真可以组词真正、真实。
跟可以组词跟前、跟踪。
看可以组词观看、看守。
往可以组词往前、往事。
直可以组词直尺、直接。
很可以组词很多、很好。
着可以组词睡着、穿着。
住可以组词住房、居住。
5.在括号内填入正确的量词。
一（）颜色两（）纸一（）井
三（）花七（）鱼一（）歌
①.种②.张③.口④.朵⑤.条⑥.首
本题考查量词。量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词。
低年段的孩子在使用量词时可以根据平时生活习惯，也要识记一些量词的正确用法。
像：“一口井”需要识记。
6.选择正确的反义词填入括号内。（只填序号）
①幼②无③单④右
左——（）老——（）有——（）双——（）
①.④②.①③.②④.③
本题考查反义词。反义词就是意思相反的词语。
低年段的反义词需要通过简单汉字理解以及识记同时进行。
左：方位词。面向南时靠东的一边（跟“右”相对）
老：年岁大（跟“幼”相对）。
有：具有，与“无”相对。
双：属性词。两个（多为对称的，跟“单”相对）。
7.在括号内填入正确的词语。
（）的草地（）的天空（）音乐（）排球
①.碧绿②.蓝蓝③.听④.打
本题考查词语搭配。首先要明确形容事物，选用正确的词语来修饰。
例如“草地”是绿色，便可以使用颜色词语来修饰，“天空”同方法。
而“音乐”“排球”是名词，可以使用表示“动作”的词语。
8.照样子，写词语。
（1）亮晶晶（ABB式）_________________________________
（2）高高兴兴（AABB式）_________________________________
（3）南辕北辙（含反义词）_________________________________
①.胖乎乎②.黑乎乎③.碧澄澄④.整整齐齐⑤.干干净净⑥.明明白白⑦.有口无心⑧.朝秦暮楚⑨.南辕北辙
这样的词语有很多。如：金灿灿、熙熙攘攘、有来无回。
9.句子大本营。
1．例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小青蛙捉虫。小青蛙________________________捉虫。
2．排排队，连词成句。
（1）①荷叶上②青蛙③唱歌④坐在⑤大声地
________________________________________________
（2）①有个②城外③村子④沙洲坝⑤瑞金⑥叫
________________________________________________
3．以“我多想……”开头，写下自己的愿望。
我多想_____________________________________________________________
4．照样子，写句子。
（1）荷叶圆圆的，绿绿的。苹果________________，________________。
（2）小白兔割草。小月看书。
小白兔在山坡上割草。______________________________________、
小白兔弯着腰在山坡上割草。____________________________________
①.低着头在菜园里②.②④①⑤③③.⑤②①③⑥④④.去北京看看。⑤.大大的⑥.红红的⑦.小月在教室里看书。⑧.小月低着头在教室里看书。
1.本题考查句子改写。根据例句，是在动词面前加修饰语。
那么我们只要完成“怎样地捉虫”，可以：小青蛙在菜园里低着头捉虫。
2.本题考查排序。首先找到主语、动词、修饰词，并按照正确语序表达。
（1）主语是青蛙，动词是唱歌，那么将剩下的修饰语对号入座，就是：青蛙坐在荷叶上大声地歌唱。
（2）通过分析，动词是“有个”，其他是地点名词，那么就是：瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
3.本题考查句子表达。根据题目要求是以“我多想……”开头。
例句：我多想去北京看看。
4.本题考查句子改写。
（1）本题考查句子改写。根据题目，是找到相关词语形容事物。
例句：苹果大大的，红红的。
（2）本题考查扩写句子，把句子写具体。
第一句话加了表示“地点”的词语，那么我们可以改写：小月在教室里看书。
第二句话继续加了表示“状态”的词语。那么我们可以改写：小月低着头在教室里看书。
10.积累展示。
1．芝麻开花——（）（）（）
2．读书百遍，而（）（）（）。
3．和风对（）（），朝霞对（）（）。
4．举头望明月，（）（）（）（）（）。
5．头上红冠不用裁，满（）（）（）走将来。
①.节②.节③.高④.义⑤.自⑥.见⑦.细⑧.雨⑨.夕⑩.阳?.低?.头?.思?.故?.乡?.身?.雪?.白
本题考查的知识点为歇后语、诗词歌赋默写、文言文默写。
1．“芝麻开花——节节高”，本意：芝麻开的花是一节接一节的高。喻意：比喻学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。
2．读书百遍而义自见，汉语词语，意思是读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义。
3．和风对细雨，朝霞对夕阳。它出自清代车万育的《古对今》，全诗内容：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。
4．举头望明月，低头思故乡。此句出自《静夜思》，意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
5．头上红冠不用裁，满身雪白走将来。此句出自《画鸡》，意思是：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白鸡所以满身雪白走过来。
阅读乐园。
荷花
夏天的早晨，云彩像棉花糖。听说宝塔坝（bà）的荷花开了，我今天要和爸爸妈妈去看看。
到了宝塔坝，只见宝塔的影子倒映在水中，许多鱼儿在水里自由自在地游来游去。远远望去，一片片碧绿的荷叶就像是大圆盘，粉红色的花苞犹如一个个桃子。不时传来的荷花香味把我迷住了。我走到荷花池边，好美呀！有的荷花开了两三瓣，有的是花苞，还有的全开了。我突然想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我爱荷花，更爱开江宝塔坝的万亩荷花！
11.短文共有（）个自然段。第2自然段有（）句话。
12.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗出自我们学过的古诗《______》。本学期，我们还学过一篇与荷花有关的课文是《____________》。
13.用“”画出短文中的一个比喻句。
14.仿照文中画“”的句子，用“有的……有的……还有的……”写句子。
_________________________________________________________
11.①.3##三②.6##六
12.①.小池②.荷叶圆圆
13.夏天的早晨，云彩像棉花糖。
14.操场上，同学们有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在丢沙包。
本题考查的知识点为数自然段及数句子。同学们在做此类题目时，要注意积累数自然段及数句子相关方面的知识。
自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志：通常是首行缩进两格。
一个完整的句子，通常用以下几种标点符号结尾：句号、问号、叹号及省略号等。
本题考查的知识点为文学常识。同学们在做此类题目时，要注意积累文学常识相关方面的知识。
《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
全诗内容为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册（版）第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想象能力。
本题考查的知识点为比喻句。同学们在做此类题目时，要注意积累比喻句相关方面的知识。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
本题中，作者将“云彩”比喻为“棉花糖”。
本题考查的知识点为仿写句子。
仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们应该仿照例句用“有的……有的……还有的……”造句。
示例：天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，还有的像鱼鳞。
15.我会看图写话。
仔细看图，图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们看到了什么？想到了什么？他们会做些什么？整理出来写一段话。（不会写的字用拼音代替）
放学了，小明、小红、小花相约一起回家。结果在经过洗手间的时候，发现水龙头没有关，于是他们把水龙头关了并告诉了老师。这告诉我们，要节约用水，随时关水。
本题考查看图写话。首先要学会观察图片，时间、地点、人物与事件，再简单进行细节描写。
时间：通过背书包可以看出时间是放学或者上学。
地点：通过图片水龙头可以看出地点是学校洗手间
人物：小明、小红、小花
事件：发现水龙头没有关，可以想象自己关上后然后告诉老师，主要表达的观点是节约用水。
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