年5月12日上午，理工附中初中英语组的教师们，在综合楼教室分别听取了李玥、于婷婷两位年轻教师的清新、具有大数据时代特色的英语展示课。
理工附中初中英语组的教师们一直秉承创新乃教育之本，在学习中创新，在创新中学习的教育理念。英语课堂是语言实践的课堂，是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地。在英语课堂上师生之间的交流，学生与学生之间的对话，群体性的表演，单独性的抽查，都蕴含着丰富的创新教育因素，要努力营造有利于培养学生创新精神和创新能力的课堂教学氛围。构建一个民主、平等、愉悦的英语课堂、追求宽松、积极、主动的学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，让课堂始终充满乐趣，激活学生的创新思维，培养学生的创新能力。把课堂交给学生，老师由主角变成导演。
李玥和于婷婷两位老师正是遵循这一创新理念，创设真实情景，引导学生学以致用。李玥老师借助身边老师、同学的照片来导入学习任务，描述任务的外貌创设两个好朋友一起购物，到走散，到广播寻人，到去警察局，到张贴寻人启事真正做到“在做中学，在学中用”。于婷婷老师课程新颖，创建“开放式”课堂，借助网络信息平台“盒子鱼”的视听短片——“五分钟改变世界”，给孩子们呈现了一堂“视听新享受”。于老师先让学生观看一群澳大利亚学生在5分钟里完成的事情进行引入，依次讲述一群澳大利亚学生们每天利用5分钟时间投身环保，改变世界。于老师充分考虑到学生的接收能力，把文段分为三部分进行充分地输入铺垫，层层递进引导学生思考，作为一名中学生我们应该怎么做，才能为环境保护作贡献。本堂课于老师作为引导者和组织者，把课堂还给学生，学生通过小组活动探讨学习，培养英语核心素养。
多媒体提供了丰富而便捷的网络资源，运用多媒体教学有利于提高课堂效率已经是显而易见的。兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生一定是保持积极的学习兴趣以及态度的。多媒体就是学生提高学习兴趣的好帮手，恰当的多媒体在教学中的运用，能够使学生快速而高效的获取知识、发展思维乃至形成能力，比传统的教学手段更富有表现力以及感染力。我们初中英语组的教师们正是看到了这一点，积极学习，改变自身，让每一个孩子成功跨入英语学习大门，让每一个孩子体验欣赏英语语言之美，让每一个孩子养成良好英语学习习惯，让每一个孩子有一定跨文化交际能力。
摄影：初中英语组
文字：褚晓焰
编辑：彭警
北京理工大学附属中学
人文奠基理工见长
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