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校园自然公益课
来啦~~~
仔细研读小学语文课本，我们不难发现，每一册都有一个单元的主题是大自然，其中不乏经典篇目，比如《植物妈妈有办法》、《小毛虫》、《父亲、树林和鸟》、《爬山虎的脚》。也有许多的古诗描述了自然事物，比如《绝句》、《夜书所见》等。
二年级有一篇课文叫《小毛虫》，作者是达芬奇，文章讲述了一只小毛虫的成长故事。年，我们的猴子老师写信给教材编辑部，指出了小学语文教材中的几处谬误，其中之一就是《小毛虫》的插图有误。于是编辑部重新设计了插画并由猴子老师审核，以下是新旧版插图对比。
更新前
更新后
为什么插图有误呢？其中背后有什么样的故事呢？语文课本中还有哪些有趣的自然故事呢？《夜书所见》的作者叶绍翁为什么把蟋蟀说成促织呢？除了《植物妈妈有办法》一文中所写的，植物妈妈还有哪些办法呢？《父亲、树林和鸟》一文中介绍了几种观鸟的方法呢？……
猴子老师就《夜书所见》中的促织在《小学生导刊》上发表的文章。
以下是校园自然公益课相关篇目，各班家委和小学语文老师可根据对应学生年级选择课程：
一年级上册
篇目一：《秋天》
1、了解秋天树叶变黄的秘密；
2、揭示一到秋天大雁就往南飞的原因；
3、知道大雁南飞和燕子南飞的异同点。
篇目二：《四季》
1、了解不同季节的特征；
2、了解季节变化对常见动植物的影响。
篇目三：《乌鸦喝水》
1、了解乌鸦的智慧；
2、知道韶关地区哪里可以经常见到乌鸦。
篇目四：《小蜗牛》
1、了解蜗牛的生活习性；
2、了解季节变化对文中提及的生物（小树、草莓、蘑菇）的影响。
一年级下册
篇目一：《树和喜鹊》
1、了解喜鹊的生活习性；
2、了解喜鹊做窝的方法；
3、掌握分辨喜鹊和韶关常见鸟类——鹊鸲的方法。
篇目二：《棉花姑娘》
1、能通过阅读课文，画出文中所提的食物链关系；
2、重新定义“害虫”的概念，认识昆虫对大自然的重要性。
篇目三：《小壁虎借尾巴》
1、掌握鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴能再生的知识；
2、认识其它具有肢体再生功能的动物（如竹节虫、蚯蚓、蚂蟥）。
二年级上册
篇目一：《植物妈妈有办法》
1、了解植物传播的方式；
2、认识韶关常见植物的不同传播方式；
篇目二：《寒号鸟》
1、了解喜鹊和“寒号鸟”的生活习性；
2、探究“寒号鸟”懒的原因。
二年级下册
篇目一：《找春天》
1、了解春天的季节特征；
2、了解春天常见动植物的特点。
篇目二：《蜘蛛开店》
1、了解昆虫的定义；
2、了解蜘蛛的生活习性；
3、认识家中常见的蜘蛛。
篇目三：《小毛虫》
1、掌握分辨蝴蝶和飞蛾的方法；
2、了解蝴蝶自我保护的方法。
左右滑动查看一年级--二年级篇目
三年级上册
篇目一：《秋天的雨》
1、了解秋天的季节特征；
2、了解秋天文中所提及动植物的特点；
篇目二：《大自然的声音》
1、学会用拟声词记录声音；
2、掌握声音分辨的方法。
篇目三：《父亲、树林和鸟》
1、能通过阅读课文，总结观鸟的方法；
2、认识韶关市区常见的鸟类。
三年级下册
篇目一：《燕子》
1、了解燕子的生活习性
2、探究文中所说的南方是指中国南方吗？
篇目二：《荷花》
1、了解水塘常见生物（荷花、蜻蜓）的特点；
2、探究水塘生态系统中不同生物的相互关系。
篇目三：《昆虫备忘录》
1、了解昆虫的定义；
2、了解单眼与复眼的区别；
3、了解蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱的生活习性。
四年级上册
篇目一：《爬山虎的脚》
1、探究爬山虎爬山的秘密；
2、认识具有相似爬山结构的动物；
3、联系生活，联想动植物与科技的关系。
篇目二：《蟋蟀的住宅》
1、结合三年级上册语文课文《夜书所见》，了解蟋蟀的生活习性；
2、联系蟋蟀的住宅选址与蟋蟀生活习性的关系。
四年级下册
篇目一：《乡下人家》
1、认识田园中常见的果蔬；
2、了解田园中常见的果蔬的生长特点。
篇目二：《琥珀》
3、了解琥珀形成的条件；
4、了解松树的生活习性和树脂特点。
左右滑动查看三年级--四年级篇目
活动须知
活动时间：年6月每周一至周五活动时长：一节课活动对象：韶关市浈江区、武江区学校活动费用：免费报名方式：班级家委或小学语文老师长按下方
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