识字5《动物童谣》
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常识点
一、生字笔顺
二、会写字及组词
间（花间）（中央）（世间）（乡村）
迷（着迷）（诱人）（书迷）（迷宫）
造（造句）（再生）（建造）（仿制）
运（行动）（幸运）（应用）（行运）
池（小池）（池塘）（池子）（电池）
欢（高兴）（高兴）（欢乐）（人欢马叫）
网（上彀）（网吧）（电网）（网罗密布）
三、会认字及组词
蜻qīng（蜻蜓）
蜓tíng（蜻蜓）
迷mí（迷途）（诱人）
藏cáng（捉迷藏）（躲避）
造zào（造句）（建造）
蚂mǎ（蚂蚁）
蚁yǐ（蚂蚁）（工蚁）（白蚁）
食shí（食品）（食粮）（食品）（日蚀）（月蚀）
粮liáng（食粮）（口粮）（粮草）
蜘zhī（蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛）
网wǎng（上彀）（网吧）
四、易写错的字
间：被围困部份是“日”，不要写成“口”。
迷：被围困部份着末一笔是点，不要写成捺。
运：内部是“云”，不要写成“元”。
网：内部是两个“×”，不要写成两个“人”。
五、近义词
造—建食粮—食粮运—搬
六、反义词
忙一闲里—外前—后
七、多音字
空kōng(天际)kòng（空白）（旷地）
结jiē（终归子）（硬朗）jié（结网）
八、文句补偿
.蜻蜓展翅胡蝶航行蚯蚓松土蚂蚁搬迁
蝌蚪泅水蜘蛛结网蜜蜂采蜜知了鸣叫螳螂捕蝉
2.蜻蜓半空展翅飞，胡蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
九、课本剖析
《动物童谣》是部编版一年级语文下册第五单位的一首童谣。在《动物童谣》中，小动物的名字都是形声字，浸透了形声字规律，让儿童在风趣的童谣研习中，领略汉字的风趣与精巧。况且，《动物童谣》是一首用画同样的谈话描写小动物在夏季欢愉情形的、充足了童趣的童谣。课文插图颜色丰盛，谈话风趣盎然，是门生爱好的课文。
课文主旨：
这首童谣用出口成章的谈话，向小伙伴们引见了“蜻蜓、胡蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本事。激励了小伙伴对小动物的爱好之情,小伙伴在通常的生涯中，多窥察、多考虑，咱们就会从眇小的事物身上获得欢愉。
课外拓展：
动物童谣
蜜蜂花蕊勤采蜜，
田鸡田里吃害虫，
燕子地面啄飞蚊，
小羊山上吃青草，
鲨鱼海里称霸王。
图文诠释
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同步学习
一、仿效子，写词语。(动词不能反复)
蜻蜓飞 (
)(
)
(
)
二、选字填空。(填序号)
①池
②也
田鸡在(
)塘里捉虫子。
这位巡警叔叔(
)住在这一带。
③两
④网
蜘蛛在树上忙着结(
)。
天上飞着(
)只秀美的鸟。
三、仿效子，写句子。
例：胡蝶航行。胡蝶舒畅地航行。
．蚯蚓松土。
____________________________________
2．蜜蜂采蜜。
____________________________________
3．蚂蚁搬迁。
_____________________________________
四、回顾课文，巧筛选。
．__________池中游得欢。A．蚯蚓 B．蝌蚪
2．蚂蚁地上__________。A．捉迷藏 B．运食粮
五、重心段落品析。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
、我会填一填。
游得欢游得得
2、请你说一说。
蝌蚪生涯在，蜘蛛生涯在。
一、蜜蜂采蜜蚯蚓松土蚂蚁搬迁
二、.①2.②3.④4.③
三、.蚯蚓卖力地松土。2.蜜蜂勤恳地采蜜。3.蚂蚁短促忙忙地搬迁。
四、.B2.B
五、.快飞得高2.池里房前
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