与蜻蜓的一次美丽邂逅
南东洲中班生成活动
著名的教育家陈鹤琴先生主张:大自然、大社会都是活教材。儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。
初遇蜻蜓
雨后呼吸新鲜空气的时光，孩子们发现一只落单的“小小飞行家”——蜻蜓。它小小的身躯趴在草坪上，颤动着……王凌灏说：它有长长的尾巴。曹成果说：你一动它，他就会飞走。周依橦说：别动它。陈茉涵说：它会飞。周后辰说：它不会飞了，翅膀断了一截。谭东浩说：它要回家找妈妈。孩子们七嘴八舌的讨论着……我们把这只蜻蜓邀请到了教室，孩子们们自主观察、交流。
探索蜻蜓
周依橦说：“我发现蜻蜓的头上有个又鼓又大的眼睛，它的眼睛太大了”。
高子文说：“蜻蜓的身体有头，头也很大。”
周厚辰说：“它的翅膀是透明的，受伤了，都裂开了。”
侯雅晴说：“它的脚又细又长会抓人。”
小朋友们细心观察着这只小可爱。
蜻蜓知多少
看着孩子们对于这只雨后折翼的小蜻蜓充满了好奇，老师们就找来视频给大家科普一下有关蜻蜓的小知识。
小朋友们观看了蜻蜓科普视频，短短3分钟的时间孩子们知道了蜻蜓有“小小飞行家”以及“天气预报员”的称号，知道那四片薄薄的小翅膀就像小扇子一样，蜻蜓就是靠挥动小扇子飞行的，每当天空要下雨的时候，蜻蜓们就会成群结队的飞的很低，所以人们称他们为“天气预报员”。现在飞机的灵感就来自于蜻蜓。蜻蜓是益虫，喜欢吃苍蝇、蚊子……蜻蜓有复眼，复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛，所以蜻蜓的眼睛才会那么大。
观看绘本《蜻蜓的日记》
绘本《蜻蜓的日记》讲述了一只蜻蜓用日记的形式向大家介绍自己的成长故事，生活中的一些烦恼和趣事，加深了小朋友对蜻蜓的了解。
绘画心中的蜻蜓
看完《蜻蜓的日记》，小朋友们被蜻蜓的生活趣事吸引，纷纷拿起彩笔画出他们自己心中的蜻蜓。
蜻蜓游戏
蜻蜓的翅膀非常擅长飞行，如果小朋友也想像蜻蜓一样飞，那应该怎么办呢？只见小朋友们张开了双臂，都在跃跃欲试。大家一起来到户外，小朋友模仿蜻蜓的本领，张开“翅膀”快乐的飞翔。
巧手制作
小朋友们对蜻蜓的认识不断加深，知道蜻蜓的标志就是大眼睛，透明的四片翅膀，他们用不同的材料去制作蜻蜓。有橡皮泥蜻蜓，雪花片蜻蜓，轮管蜻蜓......
小蜻蜓—大飞机
天上飞的除了蜻蜓还有什么呢？小朋友们积极回答：有小鸟，有燕子，有飞机......我们就一起来聊聊飞机吧。飞机由发动机，机身，机翼，尾翼，起落架等部分组成，飞机还有很多类型：客机，直升机，轰炸机，歼击机等。
我们与孩子一起了解飞机的构造和类型，看到莱特兄弟的飞机视频时，孩子们都惊叹不已，也让孩子们对折纸飞机产生许多兴趣。
折飞机
蜻蜓善于飞行，飞机的灵感也来自于蜻蜓，那就让我们一起制作飞机吧。小朋友通过观看步骤图，尝试对折，展开，对角折，三角折等方法，用自己的的巧手完成了飞机的制作。
放飞机
小飞机，多灵巧，多呀多灵巧。乘着风儿飞上的高，飞呀飞的高......飞机折好了，小朋友们带着飞机到户外进行试飞。大家玩得不亦乐乎......
这是一次短暂却不寻常的探索之旅。孩子们与蜻蜓的一次偶遇，萌发了他们对蜻蜓浓烈的探究兴趣。前期对蜻蜓的好奇到对蜻蜓身上眼睛和翅膀的作用，孩子们通过不断的发现、观察、探秘、寻获、分享，收获到了自主的快乐；感受到了探究的无穷趣味。而我们在这次的“探寻”中，更多的时候成为了一个“幕后者”，支持孩子的行动；鼓励孩子的前行，让他们的探究富有勃勃生机。关于飞行记的故事，我们还在不断探索实践......
文章转自费城街道幼儿园
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