白癜风治疗医院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/一个法国的动物学家有一次在对一处远古动物化石研究时发现，一种类似现代蜻蜓的远古昆虫在进化过程中分裂成为了两个分支，其中一个分支彻底没有了翅膀，另一个分支则进化出了又宽又大的翅膀。而它们在分裂前的共同祖先的翅膀则大小合适又很美丽，却消失在了时间长河之中。这个结果的发现让人们很疑惑，为何大小合适且又有美丽翅膀的昆虫反而在进化过程中消失了呢？经过进一步研究发现，原来这种昆虫在远古时代适合它们生存的地方经常会刮很大的风，为了不被风吹走，一部分昆虫就慢慢发展成为没有翅膀适合在地面爬行，而另一部分则进化出了超大翅膀，以抵抗强风并得以在其中自由控制飞行。所以，得以生存下来的昆虫分支都是在某个适应环境的功能方面得到了极大地强化，其它无足轻重的功能则被无限弱化了，相反，那些各种功能皆具备且外观美丽的昆虫却惨遭淘汰。孩子的培养教育难道不是同样的道理吗？如果要求每个孩子都必须将努力学习考上一所好的大学作为人生发展的唯一目标，每个人都是从相同的教育流水线上下来的产品，知识体系和思维模式也相仿，那与上面所说的被时间淘汰的美而全的昆虫又有多大区别呢？美国教育心理学家霍华德.加德纳博士提出了一个著名的多元智能理论，其中的一个观点就是任何一个孩子都会具备一个相对自己而言较强的一个点甚至是几个点，这个点就是指孩子的长处，这个长处可以是任何一个方面的，比如语言、沟通、绘画、观察力、细心等等，而家长要做的就是尽力去发现孩子的这些点，然后对这些进行重点引导和培养，即使孩子将来不一定考上了大学，但只要他在某个方面具备了强大的优势，那么他在社会上的发展一定不会太差。考上了一流的、大学的天之骄子或者是学成归国的海归们，毕业后发展不如人意的事例在我们身边可以说是比比皆是，并非他们没有学习能力或者工作能力，只是在每年数百万、上千万的大学毕业生和海归中，他们也只是其中普通的一员而己，并没有什么特别突出的方面。只因他们中许多人的天赋和闪光点在十多年如一日的苦读中已渐渐消失不在。给孩子一个幸福的人生、教育出一个成功的孩子，其实不应该只用他能否考上一所名牌大学来衡量，而是应该充分挖掘他天性中的天赋长处加以培养，即使长大后也只是普罗大众中的普通一员，但天赋长处的充分开发会让他做起事来如鱼得水、事半功倍，这样的日子就是幸福就是成功。正如一条鱼最终的目的就应该是江河大海，一只猴子就应该在树林中攀爬，如果我们一定要让鱼去上树，让猴子去游泳，那么结局如何想必人人皆知了。所以育人识人应该是家长们对孩子最应该做的事，而教书学习更多的就交给学校和老师吧。
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