喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
户外活动时间快到了，天空下起了淅沥沥的小雨，孩子们很是失望的说：“下雨了，我们不能去户外玩了。”看着孩子们渴望的眼睛，老师决定带孩子们去感受湿润的草地。
我看见一群孩子蹲在地上看着什么，也好奇走过去看，原来是一些小动物吸引了小朋友们，七嘴八舌的讨论着关于动物的话题。
关于蜗牛的家
幼儿A：“蜗牛的房子在哪里？我们把它送回去吧...”
幼儿B：“我们把它放在洞里面吧，那里肯定是他的家。”
幼儿C：“我们拿树叶给它遮住，这样他就跑不出来了。”
幼儿D：“可是这样它就不能呼吸了，会死掉的。”
幼儿E：“那我们快把树叶拿开吧。”
关于蜗牛的出现
幼儿A：“蜗牛什么时候会出现呢？”
幼儿B：“大雨过后就会有很多蜗牛出现。”
幼儿C：“蜗牛饿了就会出来找吃的吧。”
关于蜗牛的食物
幼儿A：“蜗牛这么小小的，吃什么食物呢？”
幼儿B：“吃泥土吧。”
幼儿C：“吃小虫吧。”
关于蜻蜓飞得低
幼儿A：“这是要下雨了吗？蜻蜓飞得这么低。”
幼儿B：“可能是要下雨了。”
幼儿C：“为什么下雨蜻蜓就会飞得低呢？这真是一个奇怪的现象”
关于蜻蜓有什么颜色
幼儿A：“蜻蜓是不是只有一种颜色。”
幼儿B：“不是不是，我看到动物博物馆里有其他颜色的蜻蜓。”
顺应孩子们的兴趣，我们开展了更多相关的活动支持孩子们的探索，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及他们与周围环境的关系，进一步探索动物生活习性，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友。让孩子自主的去认识动物，
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