（高青县高城学区樊林小学王胜海）
前些日子搬新居，清理书桌时，翻出了一只油纸包裹的钢针，浓浓的油墨香让一种久违的记忆闪现眼前……
看到刻字钢针，回到了初涉教坛的青涩时光
93年，走出校门，初为人师。我被分配到一所农村小学任教，两个月后迎来了期中考试。考前，学校安排各年级学科教师自己自己编题、刻版、印刷试卷。记得以前，上小学时，考试都是老师在黑板上抄题，然后学生抄下来，在纸上做，没有试卷。现在要自己给学生印试卷，初出茅庐的我，觉着小菜一碟，准备大显身手。样题编制后，刻版的时候，让我丈二的和尚摸不着头脑，手持钢针在刻字蜡纸上刻字，如刺绣，稍不留神在蜡纸上捅出洞来，甚至划烂了蜡纸。忙活了整整一下午，仅有的两张蜡纸被刻得满目疮痍。手推印刷出来的试卷到处油迹斑斑，无法使用。满腹抱怨钢针新钢针太尖。为赶明天考试用题，放学后，被迫无奈向刻版高手教务李主任求援。那时的李主任，中年，秃顶，民师身份。虽然身材消瘦，但精神矍铄。初次交往，毕恭毕敬的我说明了来意，正着急回家收棉花的李主任立刻放好自行车，从他的办公桌抽屉里拿出一枚刻字钢针，手把手的教我怎样刻版，那认真、投入的劲头让我至今难忘。
旧式油印机
（资料图片与本文无关）
一个小时后，在李主任的指导下，一份干净利落的试卷的蜡纸版刻好了。“推印试题也是有巧门的，要静下心来，油墨蘸得不宜太多，推得要均匀，用力也不要太大......”他耐心地再三嘱咐。从压版、蘸油墨、推压一一示范，只见他蜻蜓点水般、从容、利落，手上不见一点墨迹，手起，辊落，字迹清晰，浓淡适宜，心中暗自佩服。不多时，份试卷印好了。此时，太阳早已落山，天色暗了。李主任这才想起家中晾晒的棉花。临走时，李主任说：“这枚钢针好用，就送给你了”，我感激的接过来，道了声“谢谢”，他笑了笑，便急匆匆的骑上他的自行车，沿着那条熟悉的村野小路，回十里地外的家去了。望着远去的背影，李主任消瘦的身体显得更加单薄，可在我心中却慢慢变得高大起来。
从没有怨言，不计报酬，没有身架子，一心为工作，为他人，责任至上。这是我与李主任共事多年后对他认识。
看到刻字钢针，睹物思人，不忘初心
后来，我用李主任送给我的钢针刻过不计其数的版纸，每次都是按照李主任第一次嘱咐的标准去做，慢慢的我的刻版功夫成熟了。
后来，李主任光荣的退休了，干了30多年教师的他，从黑屋子、土台子，一支粉笔、一块黑板走来，为学校、为学生付出了多少心血。一旦离开他深爱的工作，是多么的不舍。临走那天，手抚摸着他带领学生种植的一抱粗的垂柳，望着曾经熟悉的校园角落，有些失落、不舍和留恋。送他出校门时，泪眼迷蒙的他握住我的手说：“好好干，干出个样来，当一名好老师！”话语不多，我却倍感责任重大。李主任向学校挥挥手，拖着沉重的脚步，推着他那辆陈旧的自行车，走在那条走过无数次的乡间小路上。李主任退休了，我心中留恋着我的这位师父。
（资料图片，与本文无关）随着信息技术手段的应用，慢慢的有了电脑、打印机，试卷不再用刻字钢针刻版和手推式印刷了，电脑打印不但清晰、排版自由，而且快捷，大大节省了精力。随着教育现代化的发展，打印一体机走进教育现代化的行列，办公设施进一步升级，网络资源共享，试题编拟、印刷更是高效快捷。教育信息化的进一步推进，班班通、触摸一体化电脑、平板电脑的应用和大数据分析，无纸化的网络教学、网络测评与网络分析代替了纸质试卷，更加环保高效的教育设施、课堂资源走进了课堂。刻字印刷试卷早已成为过往，我便用一张油纸把钢针包好了，收藏了起来，十多年来，每次翻出钢针，我就想起李主任的嘱咐。不断告诫自己，对工作要兢兢业业、尽职尽责，要倾心倾力的关爱自己的学生。
看到刻字钢针，心怀责任担当，砥砺前行
从教以来，我经历了从学校义务教育双基验收到复评，从市级规范化学校验收到教育现代化，一路走来，见证了改革开放四十年来，农村教育的改革、创新和发展。当下，优质教育均衡创建的关键期，我们对标新时代教育发展的新要求，积极担当，创新作为。每每遇到工作上的困难，我就想起李主任的嘱托，想起像他那样的那些曾经为教育殚精竭虑付出的前辈，是他们默默无闻的无私奉献，为中国教育的发展崛起奠定了基础。他们的不为人知的付出，和无私的奉献精神，激励着我，要像那枚钢针一样，传承老一辈教育人光荣的传统和扎实的作风，扎根农村教育的沃土，深耕精犁，为乡村教育的优质发展奉献自己的智慧和力量。迎着新时代的朝阳，奋步迈向教育发展的新未来。
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