ldquo飞起来啦rdquo中二

主题说明

飞机、气球、风筝、小鸟……这些能在天上飞的事物都深受幼儿的喜爱，这也可以说是幼儿对飞行事物的一种本能的好奇与渴望。本学期我们从幼儿的兴趣入手，设计了《飞起来啦》这一主题活动，让孩子们探索“飞”，揭秘飞的奥秘，现在请让我们一起走进孩子们神奇而有趣的飞行世界吧！

能飞的东西

我们一起来寻找能飞的东西吧！

SUMMER主题墙展示班级一角飞机的由来

初步了解飞机的发展史，培养孩子们的探索能力。

老师，飞机是怎么发明出来的呢

在很久很久以前的古代！人们看到小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，于是就仿照小鸟做出了能飞起来的风筝。后来，人们发明了热气球，热气球利用加热的空气或某些气体产生浮力飞行，之后，人们又发明了飞艇，飞艇是一种比空气还轻的航空器，接下来，人们发明了滑翔机，后来就由美国的莱特兄弟发明创造了飞机，飞机的名字叫飞行者。

我设计的飞机

通过探索学习，孩子们知道了飞机都是有一对机翼，由机头、机身、发动机、驾驶舱、尾翼等部位组成，还了解了飞机不只是有客机、战斗力、直升机、无人机等等，同样的，一千个人就有一千个哈姆雷特，于是，在孩子的世界里，飞机也可以是各式各样的，神奇而有趣！

班级一角主题墙记录好玩的纸飞机神奇的飞行

每一架飞机都是由它身体的各个部件组装而成，本次活动主要是让孩子体验亲自动手组装的成就感，探索如何才能让飞机飞的更高，体验飞行的乐趣，从而激发孩子们探索事物的兴趣！

探秘银河系

通过观看神舟十四号的相关视频，孩子们了解了原来航天英雄们成功的背后付出了这么多的汗水和努力才能成功地遨游太空，孩子们纷纷都表示希望长大以后也能成为一名伟大的航天员，去探索神秘的太空。

师生一起观看神舟十四号载人飞船发射圆满成功

我设计的火箭

主题墙展示班级一角长翅膀的我

每个孩子都有一个飞天梦，可是现实中，我们人是不会飞的，有什么办法可以帮助我们实现飞的梦想呢？于是，孩子们用绘画剪纸的方式制作纸娃娃，并进行装饰小翅膀，这样就可以让纸娃娃代替我们飞啦。

主题墙展示班级一角风筝儿飘飘风筝是我国古代劳动人民发明的，距今已有多年历史，相传墨翟以木头制作成木鸟，后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝，直到蔡伦造纸术后，民间才开始了用纸做风筝。本次孩子们利用卡纸制作风筝并在风筝上面绘画自己喜欢的图案，快来欣赏孩子们设计的风筝吧！谁的风筝又飞得最高呢？好玩的塑料袋孩子们自由探索塑料袋飞起来的方法，并分享与交流自己让塑料袋飞起来的方法。

我们可以把塑料袋用力抛向天空。还可以把塑料袋打开后对着塑料袋吹气，像一个降落伞一样。还可以双手拉住塑料袋奔跑，让它飞起来。还可以···快乐的竹蜻蜓

竹蜻蜓是我们中国人很早就发明的一种玩具，它不光样子很像蜻蜓，还能像蜻蜓一样飞起来，快来比一比谁的竹蜻蜓飞得最高吧！

人类的朋友—信鸽

信鸽可以长距离飞翔，从一个陌生的地方飞回自己的家。古时候，人们常用鸽子来传递信件，所以称它为信鸽。

通过探索学习，孩子们了解了信鸽的特征和生活习性，知道信鸽对人类的帮助，是我们人类的好朋友。懂得了保护鸟类。

寻找蒲公英

通过探究，孩子们了解了蒲公英的基本形态，蒲公英就像一个毛茸茸的小球，风一吹它们就像小伞一样飞到很远的地方，它们是蒲公英的种子，落到哪里的土地上，哪里就会长出新的蒲公英，这是蒲公英传播种子的独特方式。除此之外，蒲公英还对人类有着药物价值和营养的作用。

让我们一起去寻找蒲公英吧！

气球飞上天平时孩子们都非常喜欢玩气球，本次请孩子们探索气球的各种玩法并分享。锻炼孩子身体的协调性和灵活性以及表达能力。

用手把球往上抛，让气球飞上天。对着气球向上吹气，让气球飞上天。还可以两个人拍球，传来传去。

孩子们通过多样的活动形式更深层次地了解了动植物飞行的原理，了解我们人类创造飞行工具的基本结构和作用，并通过动手制作的方式让幼儿将内心的愿望转为实际行动，用艺术创作来表达内心对飞的渴望。

本学期主题活动从孩子们的兴趣出发，孩子们天马行空的想象力得到了更好的发展。提高了孩子们的发现新事物的积极性，更好地培养了幼儿大胆尝试、探索的能力。

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